כיצד משפיעה הסביבה העירונית על תהליכי ההתפתחות של ילדים צעירים? לו יכולנו לחוות את הערים שלנו מגובה 95 ס"מ, הגובה הממוצע של ילד בן שלוש, מה היינו משנים בתכנון שלהן? אילו כלי מדיניות, ניהול ופרקטיקות של עיצוב עירוני יכולים לסייע בקידום התפתחות הגיל הרך בערים?

סמינר אינטימי הנלמד באנגלית מספק את היסודות של תכנון עירוני ידידותי לילדים, באמצעות היכרות עם מחקר, פרקטיקה ומנהיגים ישראלים ובינלאומיים בתחום. בסוף הקורס מציעים הסטודנטים מדיניות מרחבית או התערבות בפעולה לשיפור התפתחות הגיל הרך עבור קבוצות משתמשים ספציפיות. הקורס מתאים לסטודנטים הלומדים בין היתר תכנון עירוני לגיל הרך, אדריכלות, ניהול ארגונים לא ממשלתיים ובריאות הציבור והקהילה ופתוח לסטודנטים מרקעים שונים.

הקורס יעניק לסטודנטיות ולסטודנטים היכרות עם מגמות במדיניות דיור בארץ ובעולם, מפרספקטיבה עכשווית והיסטורית, ומנקודת מבטם של בעלי עניין שונים (ממשלות, עיריות, קהילות תושבים, יזמים ומתכננים). הקורס יבחן באופן ביקורתי מגמות קיימות בתכנון למגורים ובמדיניות דיור, כגון מדיניות בנוגע לחזקת דיור (tenure), מגבלות פוליטיות ותכנוניות על הגדלת היצע הדיור, ומדיניות פיקוח על שכר דירה. טיעון מרכזי בקורס הוא שתפקיד המתכנן בהקשר של דיור והתחדשות עירונית כולל רכיבים משמעותיים מעבר להבטחת היצע נאות של יחידות דיור.